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Diplomados en Salud Online

Los servicios de salud se encuentran cada vez más diversificados. Debido a las nuevas tecnologías y a los avances de la ciencia, tanto las clínicas privadas como las públicas necesitan personal mejor formado en distintas especialidades. A la enfermería o servicios como radiografías y análisis clínicos de otras épocas, hoy se suman complejos aparatos de diagnóstico que necesitan operadores capacitados. Mientras que también continúan avanzando otras ramas de la salud como la medicina laboral, el acompañamiento terapéutico y la necesidad de expertos en todo tipo de dolencias.

Ya sea que te desempeñes como empleado o propietario en un servicio de salud y quieras progresar en tu carrera o estés buscando un nuevo horizonte laboral, la necesidad de capacitación aparece como un requisito indispensable para lograr estos objetivos. Sin embargo, las oportunidades existentes pueden ser de difícil acceso para quienes trabajan o tienen a su cargo responsabilidades familiares ya que, sin duda, debes sacrificar el tiempo libre para realizar un curso presencial.

Pero internet viene en tu ayuda: capacítate desde la comodidad de tu hogar mediante los diplomados a distancia que ofrece Red Tecnológica. Estos te permiten acceder a cursos de alta calidad y así mejorar su desempeño laboral y profesional, elige qué quieres aprender y aumenta tus competencias. Los diplomados online en salud abarcan una amplia gama de cursos para todos los intereses a nivel de expertos universitarios. Encuentra el tema de tu interés, desde electromedicina hasta acompañantes terapéuticos y especialistas en atención de personas que padecen autismo y otros trastornos del desarrollo.

Los cursos que ofrece Red Tecnológica tienen la ventaja de que son dictados por prestigiosos profesores y cuentan con el respaldo de las más importantes universidades e institutos educativos. Así, obtendrás una certificación de primer nivel que avalará los nuevos conocimientos adquiridos.

4 Cursos(s)
12
  1. 8 Meses
    03/10/17
    Diplomado
    US$  486,00
    En nuestro país, en los últimos años, crece la presencia de normativas y leyes nacionales y provinciales de protección integral de derechos, focalizadas preferentemente en la asistencia a grupos vulnerables (niñez, genero, discapacidad, ancianidad, salud mental) de injerencia directa en las incumbencias de una figura auxiliar y social como las del acompañamiento, para precisar algunas, la legislación contra la violencia familiar, la nueva ley 26061, de protección integral de derechos de niños, niñas y adolescentes y la más antigua ley de protección de personas con capacidades especiales y sus modificaciones actuales. Todas ellas presentan todas ellas desafíos en la formación técnica (organización del trabajo y toma de decisiones) y una permanente redistribución de las posibilidades crecientes de inserción y demanda de la figura en los ámbitos de trabajo asistencial. Saber más
  2. 3 Meses
    28/08/17
    Curso Online
    US$  246,00

    El presente curso, permite que el alumno obtenga el conocimiento actualizado y las herramientas de gestión que le son requeridos, para poder instalar la cultura de la seguridad laboral e implementar su gestión en una organización de salud, a los efectos de que su personal y otros actores que se desempeñan o cohabiten en estos servicios asistenciales, puedan disponer de un ambiente laboral seguro y saludable.

    La capacitación obtenida ofrece: competencias para identificar riesgos específicos, emplear las barreras de protección que deben disponerse en los servicios asistenciales de salud, el conocimiento de los derechos y deberes que implica el cumplimiento de las normas legales vigentes que le alcancen y disponer de las herramientas para implementar un sistema de gestión, que incluya medidas preventivas ante la exposición a riesgos biológicos, eléctricos, contra incendios y químicos.

    La planificación, implementación, evaluación y la mejora continua de un programa normativo de seguridad laboral es una respuesta efectiva para tomar las medidas de prevención y estar protegidos ante la exposición de riesgos que implica daños al factor humano y su medio ambiente e impacta positivamente en la organización, al favorecer la productividad, disminuir los costos y mejorar la calidad de la estructura, los procesos y los resultados de sus servicios.

    Saber más
  3. 4 Meses
    Curso Online
    US$  150,00
    Esta especialidad está dirigida a técnicos e ingenieros electrónicos que se desempeñen en tareas de mantenimiento en centros de salud o trabajen en servicios técnicos y/o venta de equipos de electromedicina. Por eso, la metodología de enseñanza-aprendizaje se basa en el análisis, a partir de la anatomía y fisiología del cuerpo humano, de los distintos modos de recoger información traducible a señales eléctricas, corrientes o voltajes, para su procesamiento y presentación. Particularmente y en función del órgano bajo estudio, se analizan los distintos tipos de transductores o sensores utilizados y los equipos electromédicos que permiten analizar su funcionamiento (diagnóstico) como un electrocardiógrafo o su acción reparadora (terapia) como un desfibrilador. Para lograr una comprensión más integral de los temas, los equipos electromédicos se estudian a nivel de diagrama en bloque o sus circuitos característicos. Saber más
  4. 8 Meses
    10/02/16
    Diplomado
    US$  467,00

    La Universidad Tecnológica Nacional se propone, a través de la implementación de este programa, formar a un agente capaz de desempeñarse en el área de los TGD, acorde con los lineamientos y las direcciones de acción contemporáneos, basados en evidencia científica. 

    Paralelamente, a nivel mundial en los últimos años, crece la presencia de normativas y leyes nacionales y provinciales de protección integral de derechos, focalizadas preferentemente en la asistencia a grupos vulnerables, donde se destaca dentro del campo de la discapacidad, a los trastornos generalizados del desarrollo y la necesidad de su abordaje cognitivo conductual, basado en la evidencia consensuada por especialistas a nivel internacional. 

    Hasta hace muy poco tiempo atrás, esta demanda sólo era canalizada por asociaciones de familiares o institutos y centros privados, de variado prestigio, idoneidad y respaldo institucional. Por ello, estos modelos cuentan en la actualidad con un horizonte de instrumentación no suficientemente  organizado y pobremente respaldado en instituciones de reconocida trayectoria en la formación, generando un amplio margen para la iatrogenia y la producción de falsas expectativas en los beneficiarios y su grupo familiar. 

    Los resultados de las acciones emprendidas y realizadas por los responsables del curso permitieron diagnosticar la necesidad de una formación específica universitaria, tanto para la región como para las provincias del interior del país y países limítrofes.  Esta oferta se corresponde con  una modalidad no presencial, que responda a las necesidades reales existentes de capacitación en este campo, para nuestra región y el resto del país. 

    Con este programa se espera capacitar para el abordaje de los TGD con herramientas teóricas y prácticas efectivas. Para ello se desarrolla el marco de comprensión que representa a los lineamientos actuales de los modelos de intervención de primera línea de elección. 

    De este modo, creemos responder a la creciente demanda de capacitación, institucionalmente respaldada, en el campo de los trastornos generalizados del desarrollo y el autismo, que se corresponde con el crecimiento continuado del campo práctico para esta actividad en las últimas dos décadas, tanto en el área de salud, como en el de educación. 

    El marco teórico está representado por los lineamientos generales del modelo terapéutico educativo de orientación cognitivo conductual, primera línea de elección, para el abordaje de los TGD, desde las últimas tres décadas y recientemente incorporado en nuestra región. En particular se presentan los modelos desarrollados en el programa de autismo temprano de la UCLA (Universidad Californiana de los Ángeles -Lovaas) y la división Teacch de la UNC (Universidad de Carolina del Norte) desde finales de los años setenta hasta la actualidad.

    En las últimas dos décadas, las intervenciones en el campo de los trastornos del desarrollo y de la comunicación han crecido en investigaciones y campos de aplicación eficaz para la solución de los problemas de este sector significativo de la población. El modelo planteado, en la actualidad, se ha convertido en la primera línea de elección, para las gerenciadoras de salud y prestadores de seguro social y médico (prepagas y obras sociales).

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